​赞！山大附中奥体中路学校获省中小学教育装备应用创新案例三等奖

赞！山大附中奥体中路学校获省中小学教育装备应用创新案例三等奖

为进一步推进教育装备与教育教学深度融合，山大附中奥体中路学校积极参与创新案例征集及遴选上报工作。经专家评审，李培玉老师和卢月老师的创新案例《杯子变热了》荣获山东省中小学教育装备应用创新案例三等奖。

《杯子变热了》这一创新案例的实验过程简单易操作、实验数据直观易获取、实验结果明显易总结。李培玉老师和卢月老师将抽象的物理热传导现象转变成了具体的实验数据，可以帮助小学生更加简单直观的理解热传导的规律。

近几年，山大附中奥体中路学校努力极推进教育现代化进程，为教师提供了技术、理念、创新相结合的广阔平台，并始终鼓励每一位教师积极探索以PAD教学为主的智慧课堂，以学生为主的创新型课堂。教师的创新成果不仅依赖于技术支撑、学校支持，还依赖于教师自身素质的提升。

“特别感谢学校给予我们这次机会，感谢理综组的老师们和王主任给我们的指导。我最大的感想有两点：一是要给学生创造更多动手的机会，和学生一起探索；二是要把每一次出去学习的成果转化到自己的教学实践上。”指导老师李培玉说，这次比赛的灵感来自于《杯子变热了》这节课，当时受水蒸气和主观感觉的影响，导致实验不能得出正确结论。

“面对这个问题，学生提出可以在实验杯上加一个盖子，防止水蒸气影响我们对温度的判断。在一次培训中，我恰巧接触到了各种各样的传感器，当时我便想到：如果将学生和我的想法结合在一起，就能顺利解决这个问题，还可以使实验结果实现数字化和可视化。”

在准备比赛的过程中，卢月老师为这次案例提供了非常多的好点子，并负责了理论说明部分。

“我们做的是青岛版四年级上册‘谁热得快’实验改进，这部分内容属于物理学中的热学，由于水平和专业限制，我所能做的就是广泛搜集资料，站在巨人的肩膀上，帮李培玉老师一点一点融入现代化的材料和创意。在这个过程中，我们尝试了速溶纸、细线绳、钩码、螺母等多种材料，最后确定了改进后的实验装置。”卢月说。

教育与技术的融合、创新、发展，是幸福奥中前进的方向。漫漫探索路上，山大附中奥体中路学校会带领着老师，一步一步向上走，为幸福奥中的学子提供更广阔的发展平台。

（通讯员 周晗）

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